Schulprojekt Lernwerkstatt

Ziel dieser Lernform ist es, Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8 und 9 der Regelschule durch eine abweichende Stundentafel und praxisorientiert für eine Berufsbildung zu befähigen, ohne den allgemeinbildenden Anspruch der Schule aufzugeben. Die angestrebten Bildungsziele müssen den Anforderungen der Oberschule insgesamt entsprechen, um neben der Absolvierung der zehnjährigen Schulpflicht das mögliche Ziel, die Erteilung der einfachen Berufsbildungsreife zu rechtfertigen.

Die Lernwerkstatt, die sich als Klasse des Lernens durch produktive Tätigkeit versteht, ist ein Angebot, das sich besonders an Jugendliche richtet, die Schwierigkeiten mit der traditionellen Schule haben. Die Teilnehmer sollen in dieser Lernmethode aus Erfahrungen produktiver Tätigkeiten lernen und sich diese für ihre Bildung erschließen, indem sie ihre Praxiserfahrung regelmäßig evaluieren und daraus Fragen und Themen ableiten, die sie selbständig bearbeiten.

Die Pädagogen und Sozialpädagogen unterstützen die Jugendlichen bei ihrer Bildungsentwicklung, damit sie durch selbständiges Lernen wieder Erfolgserlebnisse erreichen können. Negative Schulerfahrungen, Unlust, Versagensängste und unverarbeitete Misserfolge prägten bisher den Schulalltag dieser Schüler.

Die Schülerinnen und Schüler werden an zwei bzw. drei Tagen in der Woche entsprechend ihren Interessen praktische Tätigkeiten ausüben. Diese Tätigkeiten werden in unserer Lernwerkstatt und in Praktikumsplätzen in Betrieben der Umgebung durchgeführt. An den jeweils übrigen Tagen arbeiten sie innerhalb ihrer Lerngruppen in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Kommunikation, Gesellschaftswissenschaften, Naturwissenschaften, Sport, Computer AG und Musik. Im Verlauf der Lern- und Arbeitswoche stehen den Teilnehmerinnen ein Computerkabinett mit Internetanschluss, ein Musikkabinett, in dem sich die Schüler an einzelnen Instrumenten ausprobieren können und eine Küche zur Verfügung. Durch dieses vielfältige Angebot werden die Schüler mit sehr vielen Bereichen des täglichen Lebens konfrontiert. Hier lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, wieder Verantwortung für sich und gegenüber anderen zu übernehmen.

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